CRONICA: II Reunión Interdisciplinar sobre Discapacidades/Trastornos del Desarrollo y Atención Temprana. Madrid, 13 y 14 de noviembre de 2008.
En ella se recogen los aspectos básicos de todas las Ponencias y Conferencias asi como de los Talleres celebrados durante esta Reunión. 

Ponencia: "Las TIC como apoyo a los niños y adolescentes con discapacidad". Miguel A. Valero, II Reunión Interdisciplinar sobre Discapacidades/Trastornos del Desarrollo y Atención Temprana. Hospital Clínico San Carlos, 27 de noviembre de 2008.

 

Este taller aborda la intervención que los profesionales de la psicología realizan con los niños (“todo ser humano menor de 18 años,”, según la Convención de Derechos del Niño) con discapacidad. Los psicólogos que participan en este coloquio forman parte de servicios o instituciones que podemos considerar como los pilares sobre los que se sustenta la atención a dichos menores. Con el fin de agilizar el coloquio y dejar  tiempo para las preguntas de los asistentes, sus intervenciones van a girar en torno a tres aspectos:

 1.- Ámbito de competencia y actuación profesional
 2.- Necesidades detectadas, haciendo referencia a las relativas a la formación de la profesión.
 3.- Propuestas de mejora para cada uno de los ámbitos de intervención.

 

LA ATENCIÓN TEMPRANA EN PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA. COORDINACIÓN INTERDISCIPLINAR

El pediatra de atención primaria desarrolla desde su consulta una serie de actividades relacionadas con la Atención Temprana entre las que destacan:
Promoción de la salud y prevención de  patologías que pueden derivar en discapacidad (prevención primaria)
Detección precoz de enfermedades, trastornos sensoriales o alteraciones del desarrollo (prevención secundaria)
Intervención una vez detectado un trastorno del desarrollo psicomotor (prevención terciaria)
Coordinación de la atención en distintos ámbitos